Hardiknas, Pendidikan, dan Persoalan Kehidupan

Perlu dicatat juga bahwa dalam kebijakan Mendikbudristek periode sekarang, Nadiem Makarim, masih tercakup adanya aspek penguatan pendidikan karakter. 

Pendidikan dan Pekerjaan



Siswa dan Alam

Photo :

• Pixabay / sasint

Terlepas dari apakah dalam praktik pendidikan kita kini memberi perhatian seimbang terhadap pendidikan dan pengajaran atau lebih menitikberatkan pada aspek pendidikan, satu hal yang juga selalu menjadi perdebatan terkait sistem pendidikan adalah output.

Kritik biasa diarahkan ketika output pendidikan diarahkan pada lapangan pekerjaan. Dengan kata lain, pendidikan berorientasi pasar sehingga berpotensi mengabaikan aspek literasi di luar kebutuhan pasar.

Jika murni demikian, maka pendidikan tidak ada bedanya dengan kursus keahlian. Selain itu, konsekuensi lainnya jika berkaca pada ketersediaan lapangan pekerjaan di Indonesia, orientasi semacam itu bersifat kota-sentris. 

Mengapa demikian? Karena ketersediaan lapangan pekerjaan yang keahliannya mungkin dipersiapkan di sekolah ada di kota. Kita masih sukar membayangkan sekolah secara umum menyiapkan siswa untuk menjadi petani, misalnya. 

Halaman Selanjutnya

Dengan kata lain, sekolah menjadi ajang penyiapan karyawan-karyawan atau tenaga kerja yang diserap lapangan pekerjaan di perkotaan. Pertanyaannya, salahkah orientasi semacam itu?