Ngenger Pay It Forward Bantu Anak Muda Raih Peluang Kerja
- Istimewa/ VIVA Mindset
Mindset, VIVA Mindset - Perjalanan Irsyad Nawawi Rafsanjani dari seorang guru bergaji sekitar Rp1 juta per bulan hingga bekerja sebagai pengemudi truk di Jepang menjadi salah satu kisah keberhasilan program Ngenger Pay It Forward yang diinisiasi Agung Prasetyo Utomo.
Namun, hal menarik justru terjadi setelah Irsyad menerima gaji pertamanya di Jepang.
Alih-alih menghubungi Agung untuk meminta bantuan tambahan, lulusan UIN Bandung tersebut justru menanyakan kepada siapa ia dapat menyalurkan sebagian penghasilannya untuk membantu peserta Ngenger berikutnya.
Irsyad ingin kesempatan yang pernah diterimanya juga dirasakan anak muda lain yang menghadapi keterbatasan ekonomi.
Dalam percakapan WhatsApp yang dibagikan Agung, Irsyad bahkan menyampaikan keinginannya membantu kebutuhan pangan peserta lain, termasuk menyediakan beras dan telur.
Agung, yang akrab disapa Pak APU, menyambut niat tersebut sekaligus mengingatkan pentingnya kemampuan mengelola keuangan.
“Selamat ya kamu udah bisa mencari uang sampai ada sisanya maka kamu mesti belajar naik level ke Mengelola Uang,” tulis Agung kepada Irsyad.
Menurut pembaruan yang disampaikan Agung, Irsyad telah mengalokasikan Rp2,5 juta untuk program Pay It Forward dan Rp500 ribu untuk membantu kebutuhan pangan peserta lain.
Sebelum mencapai tahap tersebut, Irsyad menjalani persiapan sekitar satu setengah tahun. Biaya yang dibutuhkan mencapai kurang lebih Rp65 juta, mencakup kebutuhan pelatihan dan persiapan bekerja di Jepang, yang ditanggung melalui program Ngenger.
Perjalanan Irsyad menggambarkan gagasan utama Ngenger Pay It Forward: seseorang yang pernah mendapatkan kesempatan diharapkan suatu hari mampu membuka kesempatan serupa bagi orang lain.
Berangkat dari Pengalaman Hidup Agung Prasetyo Utomo
Ngenger Pay It Forward merupakan program pembinaan dan pemberdayaan anak muda yang digagas Agung Prasetyo Utomo.
Program ini berupaya membantu peserta mengatasi hambatan ekonomi melalui dukungan pembiayaan, pendidikan karakter, pelatihan keterampilan, penguasaan bahasa asing, hingga pendampingan menuju peluang kerja atau pendidikan.
Gagasan tersebut tidak terlepas dari perjalanan hidup Agung sendiri.
Pada 2003–2005, Agung pernah bekerja di Jepang. Pengalaman itu menjadi salah satu fondasi pemikirannya mengenai pentingnya akses terhadap peluang ekonomi yang lebih baik.
